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    2017年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2017年    是否有答案：有   

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    试题序号

    幼儿在形成客体永久性概念以后，在一岁半左右思维就具备了（  ）


    • A、抽象性功能能力

    • B、概括性功能能力

    • C、归纳性功能能力

    • D、表象性功能能力

    上一题 下一题

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    数学的特点是（  ）

    • A、抽象性

    • B、逻辑性

    • C、精确性

    • D、应用性

    • E、概括性

    《3-6岁儿童学习与发展指南》要求幼儿“能通过实际操作理解数与数之间的关系”

    的年龄是（  ）

    • A、3—-4岁

    • B、4--5岁

    • C、5—-6岁

    • D、6—7岁

    原始人类发明了“结绳记事”的办法，通过比较绳结的多少比较物体数目的多少，这实际上是最原始的（  ）


    • A、一一对应观念

    • B、等量观念

    • C、守恒观念

    • D、序列观念

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